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我们都来自塔山街666号 巴川全球校友故事系列(三)
来源:品牌宣传处?? 作者: ?? 发布日期:2018-01-14 16:32 ?? 浏览次数:

池滨彤

巴川中学2009级校友

在这次见面之前,我跟池滨彤仅有过一面之缘,那是我还在宾大读书的时候,刚好在美国哥伦比亚大学参加交换项目的她和朋友到费城玩耍,我带着她们逛了费城和宾大校园。那时的她还是长发,比较腼腆。之后便也没有过多交集, 直到这次在波士顿见面,她已变成了短发,寒冬里穿着牛仔裤和BU的连帽衫,背着双肩包刚下课从教学楼出来,我们一起在冬日的阳光下慢慢走在BU的校园,坐在BU的图书馆,听她讲起她的故事,我仿佛重新认识了她。

池滨彤与上一期主人公周冰洁是初中同班同学,原以为可能对于初中生活,会听到相似的内容,但结果却又一次告诉我们每个人都有着独家记忆。从她跟我的诉说中,我能感受到她对初中生活细细的感受和深深的感情。

我们互相理解

在滨彤眼里,班主任刘老师很细心,但也很严格,那时偶尔还会对调皮的学生有“温柔的体罚”。但是与现在不同的是,同学们不会去埋怨记恨老师,反倒是会觉得老师生气是因为自己不乖,会反思自己的错误。她还记得当时班里一位刚大学毕业的年轻老师生病的时候,同学们送了她很多礼物,希望老师能感觉到周围有很多人在关心她。

滨彤觉得自己的同学很贴心,自己的班级很温暖。大家总说,那个年龄的学生总是会去抵触老师,可是她们班的同学却会试着去了解和理解老师。我边打字边抬头听她说话,注意到她的眼里似乎有丝丝泪光。想起善良的过往和善良的人总是让人感动。滨彤还特别提到语文老师涂老师,滨彤喜欢语文,语文也很好,她总是有很多独特的观点。每当其他同学的回答都中规中矩的时候,滨彤其实有着自己不一样的答案,可是那时候太内向,不敢举手回答问题,只能看着涂老师。而每次涂老师都会主动点她来回答问题,解决了她想说又不敢举手的尴尬,而且每次都很认可滨彤不一样的视角。就这样,涂老师的举动暗暗鼓励着滨彤一直保持着自己独立的思考。滨彤说,她很感激涂老师,看懂了自己的眼神。

巴川中学2009级12班的毕业照

阳光下的橙子树

初中时的滨彤很内向,但却跟班上几个女孩关系很好。其中一个叫苟琅,与滨彤保持着一份独特的友谊,她们之间的关系被池滨彤形容为“车友”。因为她们俩每次晚自习放学回家都会坐校车回家。从学校回家有20分钟的车程,对滨彤而言,校车是家和学校的联结,却也是游离在家和学校之外的庇护所,在这20分钟,可以暂时忘却学业,避开父母,享受一段纯粹的自由。

平时在学校并没有很多互动的两个人却会在这20分钟特别亲昵地聊天,她们坐在校车的最后一排,随心所欲地聊着学校的趣事,安利最新的明星,似乎要把一天没有讲的话在这20分钟里讲完。滨彤每天都盼望着下完晚自习坐校车回家,因为在校车上,有一个20分钟的真空世界,在这个真空世界里只有两个滔滔不绝聊着天大笑着的女孩儿。

滨彤还记得当时班上有一个男生长得很像历史书上的李大钊,所以大家从此就叫他“大钊”,结果导致初中毕业的时候大家都不记得他的真名了,只记得他叫“大钊”(笑)。说起初中的同学,滨彤显然非常开心,她说初中给她留下的印象就像是阳光下橙子树的味道,甜甜的酸酸的,没有苦涩。

池滨彤和她最爱的琵琶

骄傲和遗憾

尽管初中时很内向,但滨彤对初中的回忆里却有很多让自己骄傲的事。滨彤从小学习琵琶 ,加上滨彤的爸爸也是语文老师,这让滨彤一直在音乐和文学上都有着很大的兴趣和优势。她加入了学校的合唱团,唱低声部。滨彤说,虽然合唱团一向以高声部为主,但是她觉得一个团队里总是需要有各种角色,唱低声部的自己也可以是很好的配合者。

在十几岁的年纪,频繁的练习往往只会让好动的青少年感到枯燥,而滨彤却告诉我,她从在合唱团的经历中第一次真正感受到了团队协作,这种自我觉察其实并不多见,我想这也为她后面在国外留学的经历埋下了伏笔。

语文功底很好的她当年也在《春晖》杂志发表了很多文章,其中还有一篇连载小说,讲一个湘西少数民族女孩的故事。每期杂志出来后,班上的同学都会抢着看,追她的小说,这让滨彤很有成就感。而一旦遇到语文问题,同学们也总会第一个想到去问她,由于当时正在学日本作家池田大作的作品,同学们就把语文担当的池滨彤叫做“池田小作”。

听着她讲在初中做了自己喜欢又擅长的事,得到老师和同学的欣赏,我觉得她应该对自己的初中生活没有什么遗憾。但滨彤告诉我,她有遗憾。以前的自己学理科不太认真,对一些副科也不太重视,当时并不觉得有什么缺失,到现在才知道,因为没有好好学理科,她缺失了看待事物的一个视角。她举例说乐器的发声原理其实都跟物理相关,而没有好好学习理科就成为了自己的一个局限。在她眼里,一个人愿意做自己不擅长的事情,才能称为优秀。她反复提到,从小到大的每一科都很有用,只要是知识,都应该好好学习,因为它们都会在未来变成帮助自己的力量。

自从我加了滨彤的微信之后,就常常能看到她在朋友圈分享自己生活的点点滴滴,似乎就是这样通过她的朋友圈慢慢了解她。没想到这样的途径却也让我对她的了解总是有着些许错位,我之前以为她在康奈尔大学学习,结果临到见面前一天,我才搞清楚她在波士顿大学Boston University读音乐教育硕士。直到跟滨彤聊完天,我才知道原来这些我了解的错误信息背后有着一个关于勇气与迷茫的动人故事。

美国哥伦比亚大学

纽约不相信眼泪

大二的时候池滨彤参加了西南大学与美国哥伦比亚短期的语言交换项目,那是她第一次在国外大学上课,一切经历和体验都是那么新鲜和珍贵。项目班的同学都是来自不同国家, 大家来的目的都是为了努力学习英语,所以彼此之间没有竞争,于是语言班的同学结下了深厚的友谊。这些亲密的同学感情和哥大自由的校园氛围滋生了滨彤想来美国念研究生的想法。

纽约就是这样一个容易让人产生梦想的地方, 可是同时纽约也是一个让人绝望的地方。刚到哥伦比亚大学第一天的新生培训上,滨彤就哭了,因为她坐在角落里,台上老师用英文讲的内容她几乎听不懂。在出国之前,滨彤没有觉得自己英语很差,结果来到纽约这样一个人人都追求高效率,恨不得一分钟当10分钟用的宇宙中心,因为自己听不懂英语要求要别人重复而招致厌烦眼神的时候,滨彤才发现,自己的英语真的不够好,她感到特别沮丧。同时,初来乍到的她一开始也不能很好地适应国外互动上课的方式。

在国内大学的学习,学生不需要有很多互动和交流,只需要听着台上老师讲课就好,学生甚至可以在台下干自己的事情。而现在的滨彤有点后悔,作为艺术生的她一直觉得自己会弹琴就好,但是现在她意识到不是所有的表达都可以通过音乐,语言表达同样很重要,尽管是艺术生,但首先还是得把自己培养成一个完整全面的人。

在康奈尔学习的池滨彤

在康奈尔的间隔年

交换项目回国之后,滨彤开始努力补英语,经过紧张的申请,她很快拿到了美国常青藤之一的康奈尔大学音乐学专业的录取,一切似乎很顺利。但和别的拿到名校通知书欢喜雀跃的学生不一样,滨彤拿着康奈尔大学的录取通知书时却犹豫了,康奈尔的专业方向并不是自己最想学的,而自己似乎也还没想好未来的方向,尽管康奈尔有超高的知名度,可是在自己没有做好准备的情况下,贸然接受录取就开始学习对她而言并不是一个明智的选择。

对于刚刚大学毕业的她,突然觉得一切有点仓促,也很迷茫。当滨彤跟学校说明自己的顾虑后,学校回复她说就算暂时不接受康奈尔的offer,她也可以跟康奈尔大学的教授请示看能不能旁听课程,体验一下在美国大学念书的感觉,只有愈加了解课程和专业,她才可以更好地认识自己,做出正确的选择。

学校的教授都很善解人意,听完滨彤的情况,基本上都允许滨彤去旁听课程。于是,并没有正式注册成为康奈尔大学学生的池滨彤,就这样以旁听生的身份开始了她在康奈尔的间隔年(Gap Year)。她穿梭在康奈尔不同的教室里,学习着知识,也学习着如何学习。我光想想就能知道这一年其实并不会是一段轻松的时光。滨彤说,是的,在康奈尔这一年,她哭过,迷茫过,不知道自己这个决定究竟是不是真的浪费了一年。跟康奈尔的中国学生一起出去聚餐是滨彤最尴尬的时候,因为她不知道该如何去介绍自己,在康奈尔上学,却不是康奈尔的正式学生,这一切听上去会显得有些滑稽。身份的错乱让她很纠结也很痛苦。

庆幸的是,在整个过程中,父母都特别尊重她的意见,从不给她施压,给了她做选择的自由,她很感激。父母的支持加上自己的坚持让滨彤度过了最困难的时期。而现在的她却如此感激那段时光,逆境和困难总是成长的催化剂。她在康奈尔的学习让她想清楚了自己想学的专业,也提前适应了美国大学的学习节奏和风格,这让她后来顺利进入到波士顿大学Boston University学习音乐教育。

BU的校园景色和随处可感受的音乐氛围

在BU重新出发

选择在BU攻读音乐教育硕士学位显然是一个清楚成熟的决定。在康奈尔的一年让滨彤更加了解音乐教育,也更加了解自己。从小就很喜欢各种各样的民俗文化,以及学会用多视角来写不同风格体裁的文章,这让滨彤很早对多元化有一种喜爱。而BU是出了名的多元化大学,国际学生比例居全美大学之冠。再加上波士顿这座城市丰富的艺术资源和浓厚的艺术氛围,让滨彤觉得自己跟学校非常契合。来到BU让她觉得这是自己做的无比正确的选择。

我跟着滨彤参观了她的音乐学院,里面有世界各种乐器的陈列,有巨大的演奏厅,还有整整地下一层的练琴房,我们参观的时候看见有很多学生正在里面专心地练习自己的乐器。我能在里面感受到每个学生对音乐的热情,能感受到BU的音乐学院为学生创造的一种和音乐的联结。

滨彤会跟我讲她特别崇拜的教授所研究的关于音乐对难民儿童的治愈功能,会跟我讲学爵士乐的学生总是穿着小西装很有范儿,会跟我讲她跟学长聊天得到对音乐教育的思考。我看着她滔滔不绝的说着时眼里闪着的光,脑海中突然想起三年前和她在费城见面的样子,她再也不是那个腼腆的女孩,我笑着说,你连说话的语速都变快了诶!这种来到正确地方学到自己想学的喜悦和兴奋根本掩藏不住,我也真心为她高兴。

滨彤跟我讲,在康奈尔的学习为她现在打下了很多基础,省掉需要调整和适应的时间,她可以更快地去吸收和学习关于音乐教育的更多知识,而在康奈尔学到的知识也为她现在的音乐教育学习打开更多视角。下学期她打算修一门新开的课程,也想做更多关于女性接受音乐教育的研究,她想继续发掘自己新的想法,然后将这些想法总结起来生成有系统的思考,也许那时她就更清楚自己未来的方向。

池滨彤在BU的学习生活

走访后记

其实这次采访完滨彤和参观BU音乐学院给我的触动蛮大的。对每一个人来说,做出适合自己的决定往往是很困难的,尤其是当这个决定需要一些困难的考验时,我们通常就会避难趋易,失掉了对正确与否和适合与否的考量,而仓促选择容易的那条路。

而滨彤却选择清醒的思考,选择重新做选择,这是很难得的智慧。人生虽很漫长,但关键处只有几步。也正如滨彤自己所说,在人生重要的分水岭,不想把这步关键的棋走错。当我亲身感受到BU音乐学院的氛围,当我亲眼看到滨彤的变化,我才又一次知道,对的选择真的会让一个人有截然不同的成长。可前提是,你要拥有选择的勇气!

作者:巴川中学新高中国际精英班

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声明:1. 文章由实地走访聊天内容编辑而成

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